Inglese

Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse le competenze comunicative che si riferiscono ad un livello B2 del “Quadro comune europeo di riferimento per le lingue”. La declinazione delle strutture linguistiche, ma soprattutto del lessico, verso la dimensione artistica, propria del percorso di studi, tende a mettere in grado il discente di esprimersi con confidenza in quei contesti comunicativi propri del suo spazio vitale ed esperienziale. In particolare, il corso sarà orientato all’acquisizione del lessico specialistico del design e dell’innovazione, nonché alla descrizione di materiali, tecnologie e processi progettuali.

Selezione di materiali di studio e di esercizio tratti da:
1) Latham-Koenig C., Oxenden C., and Chomacki K., English File. Digital Gold (B1+/B2), Oxford, OUP.
2) Sguotti G., 2021, Art Way, Hoepli.
3) Heskett, John, 2005, Design: A Very Short Introduction, Oxford, OUP.

Con particolare riferimento allo sviluppo delle attività di speaking, al termine del corso lo studente/la studentessa:
B2: È in grado di produrre descrizioni ed esposizioni chiare e ben strutturate, mettendo opportunamente in evidenza gli aspetti significativi e sostenendoli con particolari pertinenti.
È in grado di produrre descrizioni ed esposizioni chiare e precise di svariati argomenti che rientrano nel suo campo d’interesse, sviluppando e sostenendo le idee con elementi supplementari ed esempi pertinenti.

È richiesta la conosce della lingua inglese ad un livello minimo B1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.

Il corso si terrà in modalità online e sarà basato su lezioni interattive, orientate all’acquisizione di strutture linguistiche e lessico inerente ai contenuti scelti, attraverso i canali della lettura/ascolto. Mediante supporti digitali si provvederà a fornire adeguata riflessione sull’uso della lingua inglese, sempre accompagnata da attività di conversazione.

PRIMA PARTE
Breve conversazione in lingua inglese inerente argomenti di vita quotidiana ed esperienze professionali.

SECONDA PARTE:
Presentazione orale, anche mediante supporto multimediale, di prodotto di design iconico della cultura britannica.

TERZA PARTE:
Discussione in lingua inglese sul concetto e la storia del design a partire da testi analizzati in classe.

Il docente provvederà a fornire agli studenti le slides utilizzate durante le lezioni e ulteriori materiali di supporto utili a facilitare lo studio individuale.

Il prendere parte alle attività di conversazione e l'interazione durante le lezioni sono altamente consigliate.

Revisione delle principali strutture morfosintattiche della lingua inglese: Verbal tenses, prepositions, adjective and comparatives, passive form, reported speech, conditionals.

- Design: A fancy sounding word
- The design thinking process
- When it all began
- Further developments
- Made in Italy
- Design for sustainability

English

The course aims to provide students with communicative skills which refer to B2 level of Common European Framework of Reference for Languages. Linguistic structures and vocabulary, in particular, will be oriented towards the world of art and design, which is peculiar to the students’ field of interest, and which will make them confident in communicating in English within their own vital and work contexts.
In particular, the course will aim to the acquisition of specialized vocabulary related to design and innovation as well as to the discussion of innovation case studies.

Selected materials and activities from:
1) Latham-Koenig C., Oxenden C., and Chomacki K., English File. Digital Gold (B1+/B2), Oxford, OUP.
2) Sguotti G., 2021, Art Way, Hoepli.
3) Heskett, John, 2005, Design: A Very Short Introduction, Oxford, OUP.

With particular reference to speaking activities, at the end of the course students are expected to be able to:

B2: give clear, systematically developed descriptions and presentations, with appropriate highlighting of significant points, and relevant supporting detail.
Can give clear, detailed descriptions and presentations on a wide range of subjects related to their field of interest, expanding and supporting ideas with subsidiary points and relevant examples.

Knowledge of English language at B1 level (CEFR) is required.

Online lectures will be given with the aim to allow students to acquire linguistic structures as well as specific vocabulary, pertinent to the selected topics, through reading and listening activities. Digital tools and materials will be used in order to provide students with an appropriate linguistic reflection and explanation. Speaking activities will be included regularly.

PART 1:
Short conversation in English about everyday life and professional experiences

PART 2:
Oral presentation, also supported by digital tools, of a design artwork, expressive of British culture.


PART THREE:
Discussion in English about the concept and the history of design, on the base of given textual prompts.

Extra materials and worksheets will be provided during the course.

It is highly recommended to attend classes as well as to join speaking activities in an interactive and fruitful way.

Revision of the main linguistic structures: Verbal tenses, prepositions, adjective and comparatives, passive form, reported speech, conditionals.

- Design: A fancy sounding word
- The design thinking process
- When it all began
- Further developments
- Made in Italy
- Design for sustainability