ITALIANO

L'insegnamento affronta il tema della collaborazione tra design e
bioscienze negli ambiti della biomimetica, del design biomedicale, del
design biocompatibile. Il design con le sue capacità di prefigurazione e
proposizione di nuovi scenari è in grado di rispondere alle nuove esigenze
del vivere contemporaneo avvicinando scienza e società. Il progetto
propone una visione dell'evoluzione del prodotto industriale attraverso il
design che consente di rendere i prodotti adattabili al mutare delle
condizioni scientifiche, tecnologiche, sociali e culturali nell'ottica della
metafora biologica.

I testi di riferimento sono:
C. LANGELLA, Hybrid design, progettare tra tecnologia e natura,
FRANCOANGELI, 2007, pp. 260.
P. RANZO, C. LANGELLA (a cura di) Design intersections. Il pensiero
progettuale intermedio, FRANCOANGELI, 2012, pp. 180.
Il testo di riferimento e  integrato con ulteriore materiale didattico di
supporto (slides, articoli, immagini, video) caricato sulla pagina web
istituzionale dell'insegnamento

L'isegnamento intende fornire conoscenze di base su: principi,
terminologia e bibliografia scientifica relativa allo scenario che nasce
dall’intersezione tra design e bioscienze. Si propone , inoltre, di fornire
ulteriori conoscenze metodologiche di biodesign. Pertanto è finalizzato a
un percorso formativo al termine del quale lo studente sarà in grado di
sviluppare un progetto biomimetico dal concept alla prototipazione.

Conoscenze di base sulla storia del design e buona capacità di modellazione
tridimensionale.

L'isegnamento prevede lezioni frontali, seminari con scienziati, laboratorio
progettuale e attività di sperimentazionee ricerca condotte in aula in
forma di workshop e esercitazioni, attività di ricerca e progettazione
svolte da casa orientate a stimolare la capacità critica, di interpretazione

Il corso prevede un calendario didattico caratterizzato da momenti di
verifica prevalentemente individuali. Lo stato di avanzamento dei progetti
sarà  valutato settimanalmente attraverso presentazioni cartacee e
multimediali appositamente realizzate dagli studenti. Sono previste
presentazioni intermedie per la verifica del brief, del concept, del
progetto definitivo e degli elaborati di presentazione. Tali presentazioni
concorrono alla valutazione finale e i principali parametri di valutazione
sono: puntualità  e partecipazione attiva alle attività  del laboratorio,
rilevanza del problema affrontato, originalità  della soluzione proposta,
efficacia della presentazione.
Tutte le presentazioni saranno quindi  valutate e il loro peso percentuale
sul voto finale sarà  del: 15% per il brief; 15% per il concept 20%; per il
progetto definitivo; 50% per la mostra e la presentazione finale.

L'insegnamento pevede la collaborazione con scienziati e aziende.

L'insegnamento si struttura secondo i seguenti contenuti: Processi evolutivi
dell'artificiale; Le nuove dimensioni di innovazione bio-tecnologica del
prodotto di design; Il rapporto tra design, materia e natura nello scenario
della produzione contemporanea;Bio-innovazione e design di prodotti,
servizi e sistemi di prodotti/servizi sostenibili;La relazione tra design e
scienza;Science inspired design; Design in lab; La natura come
riferimento di sostenibilità ambientale; Design e cicli di vita, Life Cycle
Design. Strumenti e strategie di LCA, Ottimizzazione e sostenibilità Il
design che interpreta i nuovi progressi della scienza; Biomimetica e
design; Metodologia di progetto biomimetico;
Design e biotecnologie; Il design che reinterpreta la materia; Le nuove
qualità dei materiali rinnovabili; Il trasferimento tecnologico di materiali e
tecnologie avanzati al design, Interattività e progetto. Human device
interface, La dimensione comunicativa dei materiali
Processi industriali e processi sperimentali; La cultura
dei makers e il design del fare, Materiali DIY e autoproduzione; Design e
Auto-organizzazione; Le nuove forme di professionalità fondate su
intraprendenza, autonomia, gestione e controllo del processo; Fattibilità
tecnico esecutiva del prodotto di design avanzato e impatto sulla
biosfera; I workshop. Nell’ambito del corso verranno sviluppati workshop
volti a verificare e sperimentare le conoscenze acquisite attraverso un
lavoro progettuale che risponda a brief specifici forniti da aziende in
relazione alle dinamiche ed alle esigenze del mercato. Gli studenti
dovranno proporre una strategia ed uno scenario di innovazione nel quale
calare il progetto e dovranno sviluppare una proposta progettuale dalla
fase del concept fino a quella della prototipazione e studio di fattibilità.

Italian

The course deals with the theme of collaboration between design and
biosciences in the areas of biomimetics, biomedical design and
biocompatible design. Design with its capacity for prefiguration and
proposition of new scenarios is able to respond to the new demands of
contemporary living by bringing science and society closer together. The
project proposes a vision of the evolution of the industrial product
through design that makes it possible to make products adaptable to
changing scientific, technological, social and cultural conditions from the perspective of biological metaphor.

The reference texts are:
C. LANGELLA, Hybrid design, progettare tra tecnologia e natura,
FRANCOANGELI, 2007, pp. 260.
P. RANZO, C. LANGELLA (a cura di) Design intersections. Il pensiero
progettuale intermedio, FRANCOANGELI, 2012, pp. 180.
The reference text is supplemented with additional educational support
material (slides, articles, images, videos) uploaded on the institutional
web page of the course.

The course aims to provide basic knowledge on: principles, terminology and
scientific bibliography related to the scenario that arises from the
intersection between design and biosciences. It is also proposed to
provide additional methodological knowledge of biodesign. Therefore it is
aimed at a training course at the end of which the student will be able to
develop a biomimetic project from concept to prototyping.

Basic knowledge on the history of design and good three-dimensional
modeling ability.

The course deals with the theme of collaboration between design and
biosciences in the areas of biomimetics, biomedical design and
biocompatible design. Design with its capacity for prefiguration and
proposition of new scenarios is able to respond to the new demands of
contemporary living by bringing science and society closer together. The
project proposes a vision of the evolution of the industrial product
through design that makes it possible to make products adaptable to
changing scientific, technological, social and cultural conditions from the
e propositiva. Sono previste anche visite a musei e aziende.

The course provides a didactic calendar characterized by mainly
individual moments of verification. The progress of the projects will be
evaluated weekly through paper and multimedia presentations specially
made by the students. Intermediate presentations are provided for the
verification of the brief, the concept, the final project and the
presentation documents. These presentations contribute to the final
evaluation and the main evaluation parameters are: punctuality and
active participation in the activities of the laboratory, relevance of the
problem faced, originality of the proposed solution, effectiveness of the
presentation.
All presentations will therefore be evaluated and their percentage weight
on the final vote will be: 15% for the brief; 15% for the concept 20%; for
the final project; 50% for the exhibition and the final presentation.

The course includes collaboration with scientists and companies.

The course is structured according to the following contents: Evolutionary processes of the artificial; The new dimensions of bio-technological innovation of the design product; The relationship between design, matter and nature in the scenario of contemporary production; Bio- innovation and design of products, services and systems of sustainable products / services; The relationship between design and science; Science inspired design; Design in lab; Nature as a reference for environmental sustainability; Design and life cycles, Life Cycle Design. LCA tools and strategies, optimization and sustainability; The design that interprets the new progress of science; Biomimetics and design; Biomimetic project methodology;
Design and biotechnology; Design that reinterprets matter; The new qualities of renewable materials; Technological transfer of advanced materials and technologies to design, interactivity and design. Human device interface, The communicative dimension of materials Industrial processes and experimental processes; The culture of makers and design of making, DIY materials
and self-production; Design and Self-organization; The new forms of
professionalism based on initiative, autonomy, management and control of the process; Technical executive feasibility of the advanced design product and impact on the biosphere; The workshops. As part of the course will be developed workshops aimed at verifying and testing the knowledge acquired through a project work that responds to specific briefs provided by companies in relation to the dynamics and needs of the market. The students will have to propose a strategy and an innovation scenario in which the project will fall and will have to develop a project proposal from the concept phase to the prototyping and feasibility study.